Unit 7: Ensembel Muzik Sekolah
Unit penutup ini memfokuskan kepada persembahan ensembel muzik sekolah ā tatasusila, kedudukan pemain dan konduktor, teknik pernafasan, melodi kaunter rekoder, serta penciptaan melodi menggunakan kad imbasan. Lagu utama ialah Tari Tualang Tiga (lagu dan lirik: Tan Sri P. Ramlee).
Tatasusila persembahan meliputi tingkah laku pemain dan penonton. Teliti gambar dan bincangkan amalan tatasusila sewaktu membuat persembahan.
Patuh kepada ketua atau konduktor di dalam kumpulan persembahan
Penampilan yang sesuai mengikut persembahan
Tunduk hormat sebelum dan selepas persembahan
Penonton senyap semasa persembahan
Elakkan keluar masuk dewan semasa persembahan berlangsung
Berikan tepukan setelah selesai persembahan
Beratur sewaktu menunggu giliran dan menaiki pentas
Berikan persembahan yang terbaik semasa di atas pentas
Sentiasa bersikap positif
Sediakan senarai semak persembahan sebagai persediaan sebelum naik ke pentas.
(a) Tajuk persembahan
(b) Alatan yang diperlukan (iāv)
(c) Pakaian
(d) Aksesori
(e) Dirian muzik (music stand)
(f) Mikrofon
(g) Alat bantu persembahan
Konduktor ialah ketua kumpulan persembahan muzik yang mengawal tempo, dinamik dan isyarat mula/tamat. Tunduk hormat sebelum dan selepas persembahan ialah tanda hormat kepada penonton ā satu tatasusila penting dalam dunia muzik.
Mari berlatih bernafas dengan betul sebelum bernyanyi.
Tarik nafas seperti menyedut air melalui straw sehingga abdomen rangka rusuk mengembang
Hembus nafas menggunakan mulut dengan sebutan 'sss' dalam kiraan 8
Ulang langkah 1 dan 2 dengan sebutan 'fff'
Boleh panjangkan kiraan lebih daripada 8
Lagu dan lirik: Tan Sri P. Ramlee. Dinyanyikan dengan Tradisional. Bimbing murid menyanyikan lagu mengikut frasa yang ditetapkan dan mengambil nafas pada permulaan setiap frasa.
Menyusu tari ala tari, sembah diberi
Melenggang gaya ala gaya, gerak wanita
Cergas tangkas ala sayang, gerak dan geri
Menjunjung tinggi amboi tinggi, tualang tiga
Seni sejati, seni budaya, pusaka asli
Dikenang bangsa sepanjang masa
Mainkan melodi kaunter 1 dan 2 dengan rekoder, kemudian gabungkan dengan alat perkusi (tamborin, kastanet, dram bes) sebagai ensembel penuh.
Kumpulan A: rekoder melodi kaunter 1
Kumpulan B: rekoder melodi kaunter 2
Tepuk irama lagu sebelum memainkan alat sebenar
Alat perkusi: tamborin, kastanet, dram bes
Bahagikan murid mengikut kumpulan bagi memainkan semua alat
Ensembel ialah persembahan muzik berkumpulan di mana pelbagai alat muzik (rekoder, tamborin, kastanet, dram bes) dimainkan serentak dengan koordinasi konduktor. Teknik pernafasan yang betul memastikan frasa lagu yang panjang dapat dinyanyikan tanpa terputus nafas.
Cipta melodi mudah menggunakan kad imbasan ā kad meter (2/4 dan 3/4), kad not (q h e n) dan kad solfa (do re mi fa so). Penciptaan sebaik-baiknya diakhiri dengan solfa do.
Kumpulan A: pilih kad meter dan susun corak irama empat bar menggunakan kad not
Contoh corak irama meter 2/4: qn q q / qn n q / h
Letakkan kad solfa di bawah kad not (do re re do do...)
Kumpulan B: tepuk corak irama yang dicipta oleh Kumpulan A
Kumpulan B: nyanyikan hasil ciptaan Kumpulan A
Kedua-dua kumpulan bertukar peranan dan ulangi langkah dari mula
Tulis hasil ciptaan dalam buku manuskrip
Latihan bertulis akhir: mendengar petikan audio dan menulis nombor audio pada corak irama, serta mengisi tempat kosong dengan not-not yang betul mengikut meter 2/4 dan 3/4.
Dengar petikan audio (Audio 145, 146, 147) dan tulis nombor audio pada corak irama
Isi tempat kosong dengan not yang betul dalam meter 2/4 (a) q q q, (b) h n q
Isi tempat kosong dengan not yang betul dalam meter 3/4 (c) qqq nn qq, (d) q q qn
š Kosa Kata
Lagu Tari Tualang Tiga gubahan Tan Sri P. Ramlee menyatukan nyanyian frasa, melodi kaunter rekoder dan tiga alat perkusi (tamborin, kastanet, dram bes) menjadi satu ensembel! Sebelum bernyanyi, murid berlatih menarik nafas 'seperti menyedut air melalui straw' dan menghembus dengan sebutan 'sss' selama 8 kiraan ā itulah rahsia vokal yang panjang!
Uji Minda!
20 soalan ā¢ Boleh buat!