๐ŸŒ™
๐Ÿ“–

Bab 5

ุญููƒุงูŠุฉ ุฃูŽุจููŠ ู†ููˆุงุณ (Kisah Abu Nuwas)

โฑ 45 minit๐Ÿ“• Buku Teks

ุงู„ูˆุญุฏุฉ 5: ุญููƒุงูŠุฉ ุฃูŽุจููŠ ู†ููˆุงุณ

Unit ini memfokuskan kepada satu kisah klasik: 'ุฃูŽุจููˆ ู†ููˆู‘ุงุณ ูˆูŽุนูŽุฏูŽุฏู ุงู„ู†ูู‘ุฌููˆู…ู ูููŠ ุงู„ุณูŽู‘ู…ุงุก' (Abu Nuwas dan bilangan bintang di langit). Murid belajar membaca cerita dengan ุงู„ู†ุจุฑุงุช ูˆุงู„ุชู†ุบูŠู…ุงุช yang betul, kemudian menyampaikannya semula serta memetik hikmah.

Unit 1: ู‚ูุตูŽู‘ุฉ ุฃูŽุจููŠ ู†ููˆุงุณ
๐Ÿ“–
ุงู„ู‚ุฑุงุกุฉ: ุนูŽุฏูŽุฏู ุงู„ู†ูู‘ุฌููˆู…ู ููŠ ุงู„ุณูŽู‘ู…ุงุก

Petikan cerita Abu Nuwas apabila ditanya tentang bilangan bintang:

ุณูŽุฃูŽู„ูŽู‡ู: ูƒูŽู…ู’ ุนูŽุฏูŽุฏู ุงู„ู†ูู‘ุฌููˆู…ู ููŠ ุงู„ุณูŽู‘ู…ุงุกุŸ ููŽุฃูŽุฌุงุจูŽ ุฃูŽุจููˆ ู†ููˆู‘ุงุณ: ุฅูู†ูŽู‘ู‡ุง ูƒูŽุซููŠุฑูŽุฉูŒ ู„ุง ุชูุนูŽุฏูู‘ ูˆูŽู„ุง ุชูุญู’ุตูŽู‰.

๐Ÿ’ฌ

Maksud: Dia bertanya: Berapakah bilangan bintang di langit? Maka jawab Abu Nuwas: Sungguh ia banyak, tidak terhitung dan tidak terkira.

๐Ÿ“– ุญูƒุงูŠุฉ ุฃุจูŠ ู†ูˆุงุณ

Guru membimbing murid membaca cerita dengan betul dan meminta mereka menyampaikannya semula.

๐Ÿง 
ุงู„ุชูŽู‘ุนุงุจูŠุฑ: ุนูŽุฏูŽุฏูŒ ู…ูŽุนู’ุฑูููŽุฉ

Kosa kata kisah:

ุงู„ุณูŽู‘ู…ุงุกุงู„ุณูŽู‘ู…ุงุกlangit
ุงู„ู†ูู‘ุฌููˆู…ุงู„ู†ูู‘ุฌููˆู…bintang-bintang
ุงู„ุณูู‘ุคุงู„ุงู„ุณูู‘ุคุงู„pertanyaan
ุงู„ู’ุฌูŽูˆุงุจุงู„ู’ุฌูŽูˆุงุจjawapan
ุงู„ุญููƒู’ู…ูŽุฉุงู„ุญููƒู’ู…ูŽุฉpengajaran / hikmah
โœ๏ธ
ุงู„ูƒุชุงุจุฉ: ุณูŽุฑู’ุฏู ุงู„ู‚ูุตูŽู‘ุฉ

Murid menyampaikan semula kisah Abu Nuwas secara ringkas:

1

ุจูŽุฏูŽุฃูŽุชู ุงู„ู‚ูุตูŽู‘ุฉู ุจูุณูุคุงู„ู ุนูŽู†ู’ ุนูŽุฏูŽุฏู ุงู„ู†ูู‘ุฌููˆู…ู.

2

ุฃูŽุฌุงุจูŽ ุฃูŽุจููˆ ู†ููˆู‘ุงุณ ุจูุฐูŽูƒุงุกู.

3

ุงู„ู†ูู‘ุฌููˆู…ู ูƒูŽุซููŠุฑูŽุฉูŒ ู„ุง ุชูุญู’ุตูŽู‰.

4

ุงู„ู’ุญููƒู’ู…ูŽุฉ: ุงุนู’ุชูŽุฑููู’ ุจูู‚ูู„ูŽู‘ุฉู ุนูู„ู’ู…ููƒูŽ.

๐Ÿ’ก

Kisah Abu Nuwas mengajar kita supaya bersikap jujur apabila tidak tahu sesuatu. Tidak semua perkara boleh dikira atau dijawab โ€” kadang-kadang jawapan paling bijak ialah mengakui keterbatasan kita.

Unit 2: ุนูุจู’ุฑูŽุฉูŒ ู…ูู†ูŽ ุงู„ู‚ูุตูŽู‘ุฉ
๐ŸŽญ
ุงู„ุชู…ุซูŠู„: ู…ูŽุดู’ู‡ูŽุฏู ุงู„ุณูู‘ุคุงู„

Murid melakonkan adegan tanya-jawab antara Abu Nuwas dan penyoal:

1

Murid 1 sebagai penyoal yang bertanya bilangan bintang

2

Murid 2 sebagai Abu Nuwas yang menjawab dengan bijak

3

Guru memastikan ุงู„ู†ุจุฑุงุช ูˆุงู„ุชู†ุบูŠู…ุงุช murid betul

4

Murid lain memberi komen tentang persembahan

๐Ÿง 
ุงู„ู’ุญููƒู’ู…ูŽุฉ

Hikmah yang dipetik dari kisah ini:

ุงู„ุนูู„ู’ู…ู ู†ููˆุฑูŒ ูˆูŽุงู„ู’ุฌูŽู‡ู’ู„ู ุธูŽู„ุงู….

๐Ÿ’ฌ

Maksud: Ilmu itu cahaya, jahil itu gelap.

Murid diingatkan tentang kepentingan mengakui batas ilmu sendiri.

๐Ÿ’ก

Cerita rakyat (ุงู„ุญููƒุงูŠุฉ ุงู„ุดูŽู‘ุนู’ุจููŠู‘ุฉ) merupakan satu cara tradisional untuk menyampaikan nilai dan pengajaran. Dalam Bahasa Arab, hikmah disebut 'ุงู„ุญููƒู’ู…ูŽุฉ' dan ia selalu hadir di akhir setiap kisah.

๐Ÿ“ Kosa Kata

ุงู„ุญููƒุงูŠุฉโ€”cerita / kisah
ุฃูŽุจููˆ ู†ููˆู‘ุงุณโ€”nama watak cerita
ุงู„ุณูู‘ุคุงู„โ€”pertanyaan
ุงู„ู’ุฌูŽูˆุงุจโ€”jawapan
ุงู„ู†ูู‘ุฌููˆู…โ€”bintang-bintang
ุงู„ุณูŽู‘ู…ุงุกโ€”langit
ุงู„ุญููƒู’ู…ูŽุฉโ€”hikmah / pengajaran
ุงู„ู’ุนูู„ู’ู…โ€”ilmu
ุงู„ู’ุฌูŽู‡ู’ู„โ€”kejahilan
ู†ููˆุฑโ€”cahaya
ุธูŽู„ุงู…โ€”kegelapan
ุณูŽุฑู’ุฏโ€”penyampaian semula
๐ŸŒŸ
Tahukah Kamu?

Abu Nuwas (ุฃูŽุจููˆ ู†ููˆู‘ุงุณ) ialah seorang penyair Arab yang terkenal pada zaman Abbasiyah. Beliau dikenali dengan kecerdasan dan humor dalam menjawab soalan-soalan sukar. Cerita rakyat tentang beliau sering dijadikan teladan dalam budaya Melayu Islam.

๐Ÿง 

Uji Minda!

14 soalan โ€ข Boleh buat!