📖

Bab 4

الوحدة الرابعة: في المَدْرَسَة (Unit 4: Di Sekolah)

الوحدة الرابعة: أَدَوات المَدْرَسَة (Unit 4: Alat Sekolah)

Unit terakhir ini memperkenalkan huruf ق (قاف). Murid belajar kosa kata alat sekolah (beg, pensel, pemadan, penghapus, buku), kata sendi nama في (di dalam) dan على (di atas), nombor ١٠-١٣, serta nasyid 'أَهْلاً بِكَ' (Selamat Datang) sebagai ulangan keseluruhan buku.

Unit 1: أُلاحِظُ وَأُعَيِّنُ (Memerhati dan Menentukan)

🎒

أَسْتَمِعُ وَأَنْطِقُ: Alat Sekolah

Murid mendengar dan menyebut nama alat sekolah:

حَقِيبة	beg (sekolah)
مِقْلَمة	kotak pensel
قَلَم	pensel/pen
مِبْراة	pemadan pensel
مِمْحاة	penghapus
كِتاب	buku
كُرّاسة	buku latihan
لَوْح	papan tulis
مِشْط	sikat

🔤

أُكَوِّنُ: Huruf ق

Murid membentuk dan membaca huruf ق (قاف) dalam pelbagai posisi kata:

ق di awal kata: قَلَم، قَمَر، قِطة

ق di tengah kata: مِقْلَمة، حَقِيبة، مِنْتَقَى

ق di akhir kata: خَلْق، حَقّ، صَدَق

Bandingkan dengan huruf ف: ق (qaf, titik dua atas) vs ف (fa, titik satu atas)

📖

أَقْرَأُ وَأُحَدِّدُ: Apa yang Saya Ada

Murid membaca dan memadankan ayat dengan gambar:

هَذِهِ حَقِيبَتي. هَذِهِ مِبْرَاتي. هَذِهِ مِمْحَتي. عِنْدي قَلَم. عِنْدي كِتاب.

💬

Maksud: Ini beg saya. Ini pemadam saya. Ini penghapus saya. Saya ada pensel. Saya ada buku.

📖 B Arab T2 m.s. 101–102

Murid menunjuk alat sekolah sendiri sambil membaca.

💡

Huruf ق (قاف) dan ف (فاء) serupa bentuk, tetapi ق mempunyai dua titik di atas, manakala ف mempunyai satu titik. ق disebut 'q' (tebal di kerongkong), ف disebut 'f'.

Unit 2: أَقْرَأُ وَأُمَثِّلُ (Membaca dan Melakonkan)

📍

أَقْرَأُ: Kata Sendi في dan على

Murid membaca ayat dengan kata sendi nama tempat:

القَلَم في المِقْلَمة. المِبْراة في المِقْلَمة. المِقْلَمة في الحَقِيبة. القَلَم على الكِتاب.

💬

Maksud: Pensel itu di dalam kotak pensel. Pemadam itu di dalam kotak pensel. Kotak pensel itu di dalam beg. Pensel itu di atas buku.

📖 B Arab T2 m.s. 105–106

Murid meletakkan objek sebenar mengikut posisi yang dibaca.

🗣️

أُمَثِّلُ: Dialog 'أَهْلاً بِكَ'

Murid melakonkan dialog antara rakan di sekolah:

— أَهْلاً بِكَ... أَهْلاً بِكَ. — يا صَدِيقِي! ما هَذَا؟ — هَذَا قَلَم. — وَما هَذِهِ؟ — هَذِهِ مِبْراة. — القَلَم على الكِتاب. — يا صَدِيقِي، أَيْنَ المِقْلَمة؟ — هَيَّا نَخْرُج إلى المَلْعَب على الكِتاب.

💬

Maksud: — Selamat datang... selamat datang. — Wahai sahabatku! Apa ini? — Ini pensel. — Dan apa ini? — Ini pemadam. — Pensel itu di atas buku. — Wahai sahabatku, di mana kotak pensel? — Mari kita keluar ke taman (di atas buku).

📖 B Arab T2 m.s. 107

Murid melakonkan dialog berpasangan dengan menggunakan alat sebenar.

🔢

أَعُدُّ وَأَنْطِقُ: Nombor ١٠-١٣

Murid menyebut nombor 10-13 dalam Arab:

١٠	عَشَرة	sepuluh
١١	أَحَدَ عَشَر	sebelas
١٢	اثْنا عَشَر	dua belas
١٣	ثَلاثة عَشَر	tiga belas

💡

Kata sendi nama tempat: في (di dalam) dan على (di atas). Contoh: القَلَم في المِقْلَمة (pensel di dalam kotak), القَلَم على الكِتاب (pensel di atas buku).

Unit 3: هَيَّا نُرَاجِع (Mari Ulang Kaji)

🔁

نُرَاجِع: Ulangan Keseluruhan Buku

Murid mengulangaji semua kemahiran yang dipelajari dalam buku ini:

Huruf yang dipelajari: ج، س، هـ، ر، ف، ط، ق

Perbendaharaan kata: orang di sekolah, keluarga, anggota badan, alat sekolah

Dialog asas: ما اسْمُكَ؟، أَيْنَ تَسْكُنُ؟، ما هَذَا؟، أَيْنَ...؟

Nombor: ١-٤، ٥-٨، ١٠-١٣

Kata sendi: في (di dalam), pada (di atas)

🎵

أَسْتَمِعُ وَأُنْشِدُ: Nasyid Penutup

Murid menyanyi nasyid penutup sebagai ulangan kajian:

أَهْلاً بِكَ... أَهْلاً بِكَ... يا صَدِيقِي، يا صَدِيقَتي. هَيَّا نَخْرُج إلى المَلْعَب، هَيَّا نَلْعَب، هَيَّا نَلْعَب. القَلَم في الحَقِيبة، الكِتاب في الحَقِيبة، هَيَّا نَدْخُل إلى الصَّفّ.

💬

Maksud: Selamat datang... selamat datang... Wahai sahabatku, wahai sahabatku. Mari kita keluar ke taman, Mari kita bermain, mari kita bermain. Pensel di dalam beg, Buku di dalam beg, Mari kita masuk ke kelas.

📖 B Arab T2 m.s. 107, 112

Murid menyanyi bersama sebagai penutup unit dan buku.

💡

Seluruh buku Bahasa Arab Tahun 2 mengajar 7 huruf hijaiyyah: ج، س، هـ، ر، ف، ط، ق. Murid kini boleh membaca dan menulis huruf-huruf ini dalam pelbagai posisi, membina ayat mudah, dan menyebut nombor 1-13.

📝 Kosa Kata

حَقِيبة—beg sekolah

مِقْلَمة—kotak pensel

قَلَم—pensel/pen

مِبْراة—pemadam pensel

مِمْحاة—penghapus

كِتاب—buku

كُرّاسة—buku latihan

لَوْح—papan tulis

مِشْط—sikat

في—di dalam

على—di atas

أَهْلاً بِكَ—selamat datang

يا صَدِيقِي—wahai sahabatku

هَيَّا نَخْرُج—mari kita keluar

المَلْعَب—taman/tempat bermain

عَشَرة—sepuluh (١٠)

أَحَدَ عَشَر—sebelas (١١)

اثْنا عَشَر—dua belas (١٢)

ثَلاثة عَشَر—tiga belas (١٣)

🌟

Tahukah Kamu?

Huruf ق (قاف) dan ف (فاء) nampak serupa tetapi berbeza dari segi bilangan titik — ق ada dua titik di atas (seperti 'w' kecil), ف ada satu titik di atas. Bunyi ق (qaf) dikeluarkan dari kerongkong belakang, manakala ف (fa) bunyi bibir. Nasyid 'أَهْلاً بِكَ' menyambut murid di sekolah dan menggabungkan semua kosa kata yang dipelajari dalam satu dialog menyenangkan.

🧠

Uji Minda!

18 soalan • Boleh buat!

← Bab 3

📋