Tema 1: Nombor Hingga 1 000
Tema ini mengandungi kemahiran membaca, menulis, menentukan nilai, membanding, menyusun, membilang, menganggar, membundar dan mencari pola nombor hingga 1 000. Murid juga menyelesaikan masalah berdasarkan situasi harian.
Murid membaca dan menyebut nombor hingga 1 000 dalam angka dan perkataan:
Tiga ratus enam belas — 316
Lapan ratus tujuh — 807
Sembilan ratus tiga puluh lima — 935
Dua ratus sepuluh — 210
Tiga ratus dua puluh lapan — 328
Sepuluh satu — 11 (sebutan salah; betul: satu belas)
Tulis nombor dalam angka dan perkataan mengikut nilai, bukan mengikut sebutan. Contoh:
seratus lima belas → 115
seratus lima puluh → 150
463 → empat ratus enam puluh tiga
510 → lima ratus sepuluh
709 → tujuh ratus sembilan
902 → sembilan ratus dua
Sifar tidak boleh diletakkan di hadapan nombor kerana tiada nilai, contohnya 019. Nombor ditulis mengikut nilai, bukan mengikut sebutan.
Nilai nombor ditunjukkan dengan blok asas, pembilang, dekak-dekak dan abakus. Contoh:
5 blok seratus + 4 puluh = 540
10 puluh sama dengan 100
10 sa sama dengan 10
2 blok seratus dikeluarkan daripada 607 → 407
Nilai tempat ialah kedudukan digit. Nilai digit ialah nilai mengikut kedudukannya. Contoh nombor 579:
| Digit 5 | tempat ratus, nilai digit 500 | |
| Digit 7 | tempat puluh, nilai digit 70 | |
| Digit 9 | tempat sa, nilai digit 9 | |
| 831 | 800 + 30 + 1 | |
| 907 | digit 9 = 900, digit 0 = 0, digit 7 = 7 | |
Cerakin ialah mengasingkan nombor mengikut nilai tempat atau nilai digit.
182 = 1 ratus + 8 puluh + 2 sa
182 = 100 + 80 + 2
640 = 6 ratus + 4 puluh + 0 sa
640 = 600 + 40 + 0
703 = 3 sa + 7 ratus + 0 puluh
Nilai digit 0 boleh tidak ditulis apabila mencerakinkan kepada nilai digit
Nilai tempat ialah kedudukan digit (ratus, puluh, sa). Nilai digit ialah nilai digit mengikut kedudukannya, contoh digit 5 di tempat ratus bernilai 500.
Banding bermula daripada nilai tempat terbesar. Contoh:
356 lebih besar daripada 256 (300 lebih 100 daripada 200)
415 lebih kecil daripada 418 (nilai sa 5 < 8)
856 lebih daripada 846 (5 puluh > 4 puluh)
Nombor dengan bilangan digit lebih banyak mempunyai nilai lebih besar
917 kurang daripada 920 (917 terletak sebelum 920 pada garis nombor)
Susun nombor dalam tertib menaik (paling kecil ke paling besar) atau tertib menurun (paling besar ke paling kecil). Contoh program kitar semula:
Tertib menaik: 160, 170, 206, 215
Tertib menurun: 215, 206, 170, 160
Tertib menaik: 120, 122, 124, 126
Tertib menurun: 126, 124, 122, 120
Bilang menaik dan menurun dalam gandaan satu hingga seratus:
Menaik seratus-seratus: 200, 300, 400, 500, 600
Menaik sepuluh-sepuluh: 600, 610, 620, 630, 640, 650
Menaik lima-lima: 100, 105, 110, 115, ...
Menaik enam-enam: 400, 406, ..., 418, ...
Menurun satu-satu: 157, 156, 155, 154, 153, 152, 151
Menurun seratus-seratus: 518, 418, 318, 218
Tertib menaik: nombor semakin besar. Tertib menurun: nombor semakin kecil. Susunan mestilah berpola.
Anggaran ialah menentukan nilai yang hampir, bukan tekaan rambang. Gunakan perkataan lebih kurang, kurang daripada, lebih daripada.
Lebih kurang separuh lagi keropok lekor dalam bekas 200
Anggar kurang daripada 200 atau lebih daripada 100
Tabung hijau lebih kurang 400 keping syiling 50 sen
Tabung kuning lebih kurang 200 keping syiling 50 sen
Membundar kepada puluh terdekat: lihat digit sa. Membundar kepada ratus terdekat: lihat digit puluh.
232 dibundar kepada puluh terdekat = 230 (lebih dekat dengan 230)
237 dibundar kepada puluh terdekat = 240 (hampir dengan 240)
465 → puluh terdekat = 470 (sa 5, 6, 7, 8, 9 → puluh lebih besar)
734 → ratus terdekat = 700 (lebih dekat dengan 700)
859 → ratus terdekat = 900 (puluh 5, 6, 7, 8, 9 → ratus lebih besar)
550 hingga 599 dan 601 hingga 649 dibundar kepada 600
Pola nombor ialah susunan nombor dalam tertib menaik atau menurun dengan pola tertentu:
Menaik satu-satu: 99, 100, 101, 102, 103
Menaik dua-dua: 118, 120, 122, 124, 126
Menaik seratus-seratus: 216, 316, 416, 516
Menurun satu-satu: 242, 241, 240, 239, 238
Menurun dua-dua: 438, 436, 434, 432, 430
Menurun seratus-seratus: 635, 535, 435, 335, 235
Menaik sepuluh-sepuluh: 170, 180, 190, ?, ?
Apabila membundar puluh, nilai dibundar dalam gandaan puluh. Apabila membundar ratus, nilai dibundar dalam gandaan ratus. Pola nombor berkaitan dengan tertib menaik dan menurun satu hingga seratus.
Langkah: kenal pasti maklumat diberi dan dicari, pilih strategi, tentukan operasi, selesaikan, semak jawapan. Contoh:
Izah ada kad 4, 7, 0. Letak 7 di ratus, 4 di sa. Nombor = 704 (tujuh ratus empat)
Bee Yee 248, Lim 268, Wong 246. Susun menaik: 246, 248, 268. Pemenang: Lim (268)
Bala dapat 10 markah kurang daripada Gana 458 dan 10 lebih daripada Rani 438. Markah Bala = 448
Davin tekan 6, 0, 9 → nombor 609 (enam ratus sembilan)
📝 Kosa Kata
Nombor 609 dibaca 'enam ratus sembilan', bukan 'enam ratus kosong sembilan' — sifar di tempat puluh tidak disebut tetapi tetap ditulis. Sifar juga tidak boleh diletakkan di hadapan nombor seperti 019 kerana tidak menambah nilai!
Uji Minda!
20 soalan • Boleh buat!